Cada día recibimos una innumerable cantidad de mensajes audiovisuales y multimedia pero, ¿tenemos las herramientas para descifrarlos?, ¿para "leerlos"? ¿y para "escribirlos"?
Hoy más que nunca, cuando la tecnología está al alcance de todos, es necesario que seamos "alfabetizados" en el lenguaje audiovisual. El siglo XX nos trajo su "lectura" pero el XXI nos trae su producción. Cualquiera puede crear un documento audiovisual desde su teléfono móvil o editarlo con su ordenador personal. Pero ¿con qué calidad? ¿con qué intención? De la misma manera que consideramos analfabeto al que no sabe leer ni escribir, ¿podríamos pensar que el que no conoce los conceptos del lenguaje audiovisual también lo es? ¿Todavía seguimos siendo meros espectadores?
"Sin formación no hay cambio" afirma Stefan Kaspar. Os invito a ver esta breve entrevista en la que nos habla de su proyecto con el grupo Chaski y en la que expone la necesidad de extender el conocimiento del lenguaje audiovisual.
Buen título el del post. Te doy la razón en cuanto a lo de "sin formación no hay cambio". De ahí el hecho de que el actual gobierno nos "quiera" hacer más analfabetos y volver al siglo XV, cuando la gente no tenía cultura y se creía todo lo que le decían, para así poder controlarles mejor.
ResponderEliminarAhora bien. La gente, por regla general, cuando ve algo ya sea en la TV o en el cine, aparte de gustarles, yo creo que tan sólo lo hace por mero entretenimiento, no se fijan, o no nos fijamos en ciertos guiños que suelen hacernos, ya que no estamos preparados para ello.
Estoy de acuerdo. En general nos falta sentido crítico, no hay más que ver la programación de la televisión, la cartelera de los cines o la publicidad. No se trata de ser eruditos del cine o sólo ver documentales de la 2, pero entre eso y lo que nos ofrecen mayoritariamente hay un gran término medio por explorar.
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